29日提请全国人大常委会审议的全国人大常委会执法检查组关于检查《中华人民共和国职业教育法》实施情况的报告显示，我国已建成世界规模最大的职业教育体系，共有职业院校13300多所，在校生近3000万人，每年毕业生近1000万人，累计培训各类从业人员2亿多人次——职业教育法自1996年颁布施行以来，我国职业教育事业取得了长足发展。然而，从执法检查情况来看，职业教育仍然面临一些突出困难和问题。 　　观念仍是“拦路虎”招生成为“头疼事” 　　“每年从4月开始，学校就把每个老师分配到省内各初中进行招生宣传，130多名老师有一半都在忙招生。”一提起招生，武汉市第二轻工业学校校长周平就“头疼”。 　　作为国家中等职业教育改革发展示范学校、国家级重点职业院校，武汉市第二轻工业学校的毕业生近年来在大型国企炙手可热。可是，“学校每逢招生季就‘吃不饱’，老师们经常守在初中校门口等学生下晚自习后发传单。” 　　根据报告显示，1996年—2014年，中等职业教育连续9年就业率在95%以上。高等职业教育毕业半年后就业率达90%。 　　然而，与高就业率形成鲜明反差的是逐年下降的生源数量。记者在多地采访中发现，不少职业院校的招生计划完成不到一半。 　　“现在职业学校是中央很重视、行业离不开、社会看不起，随之而来的就是招生难题。”辽宁省大连市教育局职成处副处长邵建利说。 　　执法检查报告指出，职业教育观念滞后，直接影响职业教育法的贯彻落实和职业教育事业的改革发展。职业学校的办学条件、师资力量配备普遍低于普通学校，许多地方把职业院校放在中招、高招最后批次录取；职业学校毕业生就业率虽高，但就业质量不高，待遇偏低，在择业、升学、报考公务员等方面存在诸多政策限制和歧视。这些问题助长了对职业教育的偏见。 　　报告建议，切实树立“三破三立”的观念，即破除鄙薄职业技术教育偏见，树立普教职教同等重要的观念；破除轻视职业技能的思想，树立尊重劳动、尊重技能的观念；破除狭隘的成才意识，树立行行出状元的观念。加大对职业教育法的宣传力度。 　　证书缺乏“含金量”成长遭遇“断头路” 　　记者在采访中发现，职业教育的资格证书不被社会认可，含金量下降，挫伤了学生的积极性。 　　长春职业教育学院汽车分院副院长成玉莲表示，学生在校期间考取的证书并不被企业认可和看重，他们和没有经过任何培训的社会招聘人员相比技能更高，待遇却相当。 　　执法检查报告指出，一些现行政策和制度不利于我国职业教育与实际需求的对接，人才培养难以落地。开展学徒制培养、推进“双证书”制度均面临体制机制障碍。 　　武汉船舶职业技术学院党委书记熊仕涛指出，近年来技术人才供不应求，但技术技能型人才培养的体系结构不全，中高级技术技能型人才培养没有“研究生”等体系上的设置，“上升通道”狭窄，成为“断头路”。 　　报告建议，建立优秀技术技能人才定期表彰制度，增加劳动者特别是一线技术劳动者的报酬，使能工巧匠获得应有尊重和待遇。尽快修改不适当的、唯学历要求的相关政策文件，清理对职业院校毕业生就业、晋升等方面的不合理规定，建立平等就业就学、职业成长的通道。 　　办学经费难落实教师水平跟不上 　　采访中，多位职业学校校长表示，近年来，各级财政加大了对职业教育的发展投入，免学费发补助，但多数职校办学经费依然捉襟见肘。有校长给记者算了一笔账，每年一个职校生的实际培养成本约为1.4万元，2014年湖北教育部门制定出台的高职学生生均经费5000元，远低于本科生1.2万元的生均标准，而且这笔经费常常拖欠到年底。因为历史欠账较多，许多职校基础设施不达标，一些学校甚至用塑料板代替钢材让学生进行车工培训。 　　“职业教育培养的是技能型、实用型人才，教学成本比较高，如果投入不到位，教育质量很难保证。”成都市教育局职教处处长万斌说。 　　执法检查报告指出，近年来政府和有关方面加大了投入，但仍不能满足加快发展现代职业教育的需求。目前约三分之一省(区、市)尚未落实“制定本地区职业学校学生人数平均经费标准”的法定要求。县级职业学校办学条件较差，有些仍停留在“一支粉笔、一本书”的落后水平，缺乏专业教师，没有配套实训设备。 　　对此，报告建议进一步明确各级政府对职业教育经费投入责任。完善生均拨款机制，依法制定职业学校生均经费标准。 　　还有校长反映，与“硬件不硬”相比，“软件过软”已成为制约职校发展的核心问题。专任教师量缺不稳、结构失调、技能型人才“进口”渠道不畅，职业教育师资的三大结构性矛盾始终存在。报告建议，配备优秀教师重点充实一线教学和专业指导岗位，加强专业教师队伍建设。采取有效措施，支持专业教师定期到企业或生产服务一线顶岗实践。 　　顶层设计待完善形成合力再推动 　　职业教育法规定，企业可以举办职业教育，应当接纳职业院校学生和教师实习。但执法检查报告也指出，校企合作中没有给企业带来明显的“好处”，尚未形成以市场机制为基础的利益共同体，致使企业办学和参与职业教育的动力不足。 　　“民办教育常被贴上‘逐利’标签，在政策执行中遭受差别化待遇。”采访中，多位职业学校校长表示，近年来虽然国家颁布了一系列支持民办职业教育发展的法规、政策，但在落实中却是屡碰“玻璃门”“旋转门”。 　　他们建议国家加强顶层设计，推动民办职业加快建立现代管理制度，明确民办职业学校的法人属性、法人财产权。同时进一步明确减免税费政策，落实对民办学校的奖励扶持制度。 　　报告建议，尽快制定出台校企合作促进办法、集团化办学指导意见、混合所有制试点等政策措施，通过税收优惠、财政直补、购买服务等支持企业投入和兴办职教。(执笔记者：吴晶、刘奕湛参与记者：王莹、廖君、李双溪、吴晓颖)

 1 反思自身，定位目标     报志愿，在一定程度上将决定一个人未来的人生走向。进入一所什么样的大学，学习一个什么样的专业，未来有可能从事一份什么样的工作，这都是在报志愿之前需要认真思考的问题。     因此，报志愿之前，家长应该帮助孩子对自身进行一次客观的反思，为今后的人生做一次理性的规划——你的性格适合学习和从事什么领域，你的兴趣在什么方向，什么行业更能充分发挥你的特长优势，你对今后的人生道路有哪些期待和追求？     在埋头苦读的这十几年里，如果孩子从未认真审视过自己的内心，那么现在是时候了，冷静地分析和规划自己未来的道路，给自己一个相对明确的目标，这个目标不一定是某一所大学某一个专业，可以是某一类行业，某一个领域。     解疑释惑     听家长的，还是尊重孩子意愿？     有些家长武断地帮孩子确定一些热门专业比如法律、金融等，觉得以后容易找工作，却不顾及孩子的兴趣和特长。导致的后果可能是孩子学了一个根本不喜欢或不适合的专业，因而缺乏目标，徒费时光，到毕业时并没有掌握多少有用的知识，找工作自然就困难重重。要知道，大学所拥有的资源往往需要自主学习才能获得，只有主动自愿地去探索，你才能收获更多。像中学一样按部就班的上课、写作业是远远不够的。这就是为什么考入大学的时候，大家起点都差不多，毕业找工作时状态却千差万别。     去年参加高考的马子孟，她的家长本来希望能帮她选一个轻松一点的专业，但她从小的志向就是当临床医生，最终家长还是尊重孩子的选择，让她上了医学院。同样去年高中毕业的冯时，喜欢机械并且动手能力较强，不喜欢研究型的专业，因此所填报的志愿全部都是与机械有关的专业。如今，他们在大学里都感觉如鱼得水，学习主动性强，所学的学科也感觉不那么吃力，并且除了认真上课，他们都会去主动学习感兴趣的课外知识，冯时说：“光听课远远不能满足我的求知欲。”     在确定某个目标的时候，还要通过各种途径，尽可能多地收集这个领域的各种信息，不要想当然地去追求某些热门领域，它不一定是适合你的，也可能跟你想象的不一样。     2 收集信息，知己知彼     在确定方向之后，就要开始筛选学校和专业，市一中负责志愿填报的马瑞华老师提醒各位考生和家长对目标学校要尽可能多地了解。     马瑞华建议，考生如果条件允许可以实地去看一看，或者通过亲朋好友侧面了解学校的校风、校史、办学特色、优势学科。马子孟从初中就开始在网上搜索医学院的信息，很早就确定了目标，而她的父母也在她高三期间开始着手做报志愿的准备。他们通过网络查找学校的排名、专业的排名，了解学校的历史、特色和优势所在，马子孟的父亲说，我们比较看重学校的氛围是否开放，主张孩子的学习时光应该感到轻松愉悦。     还可以通过一些学校举办的面对面咨询活动，去了解学校招生方面有什么特殊要求。比如有些学校对学生身体状况有明确要求，需要通过体检才能录取，学生需要明确把握自身身体状况，避免因为身体原因被退档；有些学校明确表示会在一些专业中存在专业分差，甚至一些学校只考虑考生志愿中的第一专业，马瑞华指出，对于这些具体要求，一定要特别重视，去年有的考生就是因为分数合适被学校提档，却不符合特殊要求被退档，从而错过第一批次其他平行志愿的录取时间。     解疑释惑     选城市、选学校，还是选专业？     很多家长在帮助孩子报志愿的时候，总是先瞄准某些条件优越的地区、城市，或者某几所知名学府，然后再在其中寻找孩子有可能考上的专业；或者先确定一个十分热门的行业，再按照分数去找该专业孩子能考上的学校。马瑞华指出，这种做法一般是在考生具有比较大的分数优势时可以采用的。比如冯时，他的分数可以选择西安交通大学，也可以选择同济大学，但他更喜欢上海这座城市，也认为大都市的文化环境更有利于自己今后的发展，因此决定报考同济大学。     如果你的分数不占优势，不妨考虑选一个好专业。比如马子孟选择的学校，虽然并不是排名最拔尖的，所在城市也不是一线大城市，但是这所医学院却拥有百年校史，在网上各种医学院校排行榜上稳居前十，它还是国内为数不多被国外认可学历的医学院。这种选择往往比较讨巧，容易以一个相对较低的分数，上一个实际实力较强的专业。     马瑞华提醒家长，报志愿前还要了解目标学校、目标专业最近三年的录取分数线，以及最低录取位次，即学生分数在全省排名多少最可能被该校该专业录取。“当时买了不少相关书籍，感觉位次有时比分数更准确，因为受考题难易影响，考试分数每年的起伏很大，但是学校录取的学生位次却大体比较稳定。因此根据孩子在全省排什么名次，基本就可以判断他能上哪个层次的学校。”冯时的妈妈道出自己的经验之谈。     3 填报志愿，把握梯度     我省从2009年开始实行平行志愿填报，这从一定程度上避免了高分考生志愿落空的现象，马瑞华指出，但是这并不意味着平行志愿可以平行报、随便报。专家和有经验的家长都指出，平行志愿给了考生五次机会，应该好好把握这五次机会，确保有进有退，有冲有守。     解疑释惑     平行志愿怎么报？     前面一到两个志愿可以冲一冲，中间填报最稳妥和最中意的学校，最后要留两个志愿保底。以冯时的志愿为例，前两个志愿，他选择了最低录取排名高出自己排名七八百名和四五百名的学校，中间一个志愿填报最心仪的学校，后面两个保底志愿，选择了比自己的排名低一两千名的学校。冯时的妈妈说：“就算同为保底志愿，后两个志愿依然要有梯度，才能真正起到保底作用。”马子孟的第一批次志愿填报则相对比较平均，因为她感觉自己的第一个志愿比较有把握，但是去年偏偏出现了“意外”，第一志愿临床专业本硕连读落了空。幸好填了“服从分配”，被心仪学校成功录取，上了普通的临床专业。     马瑞华还特别提醒，提前批志愿填报要慎重。因为提前批是早于第一批次录取的。因此，如果提前批次中没有中意的学校，一定不要随便填。有些家长抱着不让志愿空置的想法，随便填报提前批志愿，结果被并不中意的学校录取，后悔莫及。     “服从分配”要不要填？     “服从分配”一直以来都是不少考生和家长的一块心病，填了，担心被调剂到不喜欢的专业；不填，又害怕志愿落空。马瑞华强调，“服从分配”一定要填。因为同一所学校不同专业往往存在很大的分数差，有些专业的录取分数线远高于学校的最低录取分数线，所以很容易出现考生符合学校的提档线即最低录取分数线被投档，却达不到所报专业的录取分数线，这种时候，如果你填了“服从分配”，学校会录取你并对你的专业进行调剂；而如果你“不服从分配”，则按规定你会被退档。而这时候，由于同一批次的其他平行志愿是同时进行录取的，一旦被退档，则意味着你将进入下一批次重新投档。也就是说，你的分数明明超过一本二本线，却只能被二本、三本甚至专科院校录取，那就损失大了。     另外，马瑞华还提醒，考生及家长请注意网上报名的时间，尽量不要卡在最后的截止时间进行填报。“往年也出现过，因为最后时间不够，或者网络拥堵而报不上志愿的情况。”马瑞华说。

本报讯(记者马利)2015年我省高考成绩查询将于今日12时开通，普通高校招生各批各类录取控制分数线也将于23日上午正式发布。 首次开通移动客户端查询     省教育考试院提醒，考生须及时关注相关信息，届时可通过网站、所在中学或招办等多种途径查询成绩。免费查询成绩网址：河北省教育考试院网站http：//www.hebeea.edu.cn；河北招生考试信 息 服 务网 ：http：//www.hebeeb.com。     更为便捷的是，除了这些网络查询方式外，今年我省首次开通微信查询成绩方式，考生只要扫描准考证背面的二维码，就可加入河北省教育考试院移动客户端进行成绩查询。 高考志愿24日起开始填报     今年我省填报志愿分为集中填报一志愿和分批征集填报二(三)志愿。各批次一志愿分段集中填报。     第一段：6月24日18时至6月27日18时，将进行本科提前批A、B、本一特殊类型批、本科一批、地方专项计划、本一预科班、本二特殊类型批、本科二批、本二预科班、对口本科批志愿的填报。     第二段：7月26日12时至7月28日9时，进行本三特殊类型批、本科三批和本三预科班志愿的填报；8月3日18时至8月6日9时，填报专科提前批、专科批和对口专科批志愿。每批次一志愿录取结束后，未被录取的考生可在规定时间内，登录省教育考试院网站查询缺额计划情况，填报二(三)志愿。 网上填报避开高峰期     今年我省高招将继续实行远程网上填报志愿，为方便广大考生熟练掌握这一填报方式，省教育考试院网站(http：//www.hebeea.edu.cn)发布了“河北省普通高校招生考生网上填报志愿操作演示”视频，对网上志愿填报的每个环节和注意事项进行详细说明，考生可直接下载后查阅，在志愿填报前进行预演。     省教育考试院提醒考生网上填报志愿要注意以下几点：考生务必在规定时间内填报志愿。考生在每个填报阶段首次登录时，须使用本人准考证上的登录号作为密码进行登录。考生要高度重视登录密码的设置和保管。考生须在规定时间内尽早确定志愿并上网填报，避免因网络、供电等原因而影响志愿填报。

 本报讯(记者任利)今日是中考的首日。昨日，记者从石家庄市教育局了解到，2015年石家庄中考招生政策也已“出炉”。与以往相比，今年石家庄市中考招生适度改革出现了五个变化，其中公办普通高中从秋季起将停止招收择校生。 五大变化                       取消公办普通高中择校生     石家庄市教育局表示，根据《教育部等七部门关于2012年治理教育乱收费规范教育收费工作的实施意见》文件提出的“继续严格执行公办普通高中招收择校生‘三限’政策，从2012年秋季学期开始，每个学校招收择校生的比例最高不得超过本校当年招收高中学生计划数(不包括择校生数)的20%。各地在加大投入，合理调整收费标准的同时，要采取有力措施，制定时间表、路线图，在3年内取消公办普通高中招收择校生。严禁在择校生之外以借读生、自费生等名义招收高收费学生”的要求，自2015年秋季起，石家庄市公办普通高中停止招收择校生，公办普通高中招生计划分统招生和分配生两部分。                        分配生比例调整为80%     在去年，石家庄市将市区范围内20所省级示范性普通高中公助生招生指标的90%，依据本县(市、区)或辖区内各初中学校报考普通高中的学生人数，直接分配到初中学校(该部分招生指标以下简称分配生)。     按照今年的中考招生政策，分配生的比例调整为80%。石家庄市教育局表示，2015年，主城区范围内20所省级示范性普通高中招生计划的80%，依据本辖区内各初中学校报考普通高中的学生人数，直接分配到初中学校。分配生最低录取控制分数线分别参照20所省级示范性普通高中学校公助统招生录取分数线，下浮50分确定，实行分学校录取。市区20所省级示范性普通高中下达到初中学校的分配生方案由市教育局确定。户口在石家庄市，在外地就读初中，回石家庄市报名参加中考的应届初中毕业生，按同等比例享受分配生政策。     各县(市)、区所属公办省级示范性普通高中分配生招生由各县(市)、区教育局将所属省级示范性普通高中招生计划的80%，依据本县(市)、区内各初中学校报考普通高中的学生人数，直接分配到有关初中学校，参照上述办法，实行分学校录取。辛集中学、正定中学、石家庄实验中学、石家庄第二实验中学4所学校面向主城区除外的各县(市)、区的分配生计划和招生办法为：将4所学校招生计划的80%，依据各县(市)、区初中学校报考普通高中的学生人数，以县(市)、区为单位分别下达招生计划，再由各县(市)教育局、区依据所属初中学校报考普通高中的学生人数按比例直接分配到初中学校，实行分学校录取；其余20%实行统一录取。                    10所普通高中试点自主招生     在今年的中考招生政策中，最大的一个变化还有10所公办普通高中开展公办普通高中自主招生试点改革，日前，石家庄市教育局也公布了相关政策(本报曾作报道)。这十所学校是石家庄市第一中学、石家庄市第二中学、河北正定中学、河北辛集中学、石家庄实验学校、石家庄第二实验学校、石家庄市第四十二中学、石家庄外国语学校、石家庄市第六中学、石家庄市第十二中学。     根据《石家庄市教育局关于开展普通高中自主招生改革试点工作的通知》，自主招生人数不超过各试点学校年度招生计划总数的10%，今年10所试点学校自主招生计划为690人，报名时间为6月23—24日。不过值得提醒的是，所有报考自主招生的考生必须参加全省统一中考，报考时每名考生则只允许报一所试点学校，报考多所自主招生试点学校将会被取消资格。 民办普高招生收费标准公布     民办普通高中招生的收费一直是关注的热点。石家庄市教育局表示，为进一步回应社会关切，体现公开、公平、公正的原则，民办普通高中招生收费，严格执行经物价部门审核的收费标准，2015年石家庄市教育局将统一向社会公布。                     中考招生录取批次调整为五个     今年中考招生政策的另一个变化还体现在录取批次上，由去年的四个批次进行，调整为了五个。     具体为提前批：“3+4”本科，即中职与普通本科“3+4”分段培养试点学校；第一批：省级示范性普通高中；第二批：非省级示范性普通高中；第三批：五年制高职高专(含“3+2”高职院校)；第四批：普通中专学校。石家庄市第一中学等10所公办普通高中自主招生录取安排在提前批之前。